Starševstvo je zelo dolg in zahteven proces. Začne se ob rojstvu in se nadaljuje mnogo let. Bolj ključno obdobje v psihologiji razvoja in vzgoje otroka, ko se oblikuje osebnost polnopravnega državljana družbe.
Pravijo: "Otroci - naše ogledalo!". To izjavo je mogoče šteti za resnično. Čustveno ozračje sveta absorbirajo kot gobo. Prvi primer zgodnje starosti postane starši, zelo bližnji ljudje, vrstniki.
Osnovno pravilo uspešnega starševstva je začeti s sabo, paziti na samoizobraževanje, ki bo pomagalo najti popoln stik z otrokom.
Novorojenčki in dekleta so obdarjeni z individualnimi značilnostmi, značajem vedenja. Zato se zgodnje obdobje odraščanja šteje za težko, odgovorno obdobje osebne formacije.
Funkcije starševstva
Majhen otrok ni plastelin, iz njega ni mogoče "oblikovati", kar želite. Do dveh let začne otrok pokazati svoje lastne lastnosti. V tem času bo le mati pomagala otroku pri reševanju težkih problemov z zunanjim svetom.
Ljubezen, razumevanje, takt - to so glavna orodja, ki bodo pomagala razumeti vprašanja in probleme izobraževalnega procesa. Celoten razvoj osebe lahko razdelimo na več življenjskih obdobij. Temelji izobraževanja so postavljeni do starosti treh let.
V tem času vzgaja otroka in njegovo psihologija v 2-3 letih ima številne značilnosti odločilni razvoj:
- družabnost;
- samooskrba;
- razvoj govora;
- fizično usposabljanje.
Pri starosti 2-3 let se otrok počuti popolnoma neodvisno; zna se sporazumevati, oblačiti, govoriti, teči, skakati. To je čas samopotrditve z dvema besedama: "jaz!".
On poskuša izbrisati meje predhodno dovoljenih; podjarmi starešine, nenehno muhasti, jokajo. Začnite tantrume. Starši postopoma izgubijo nadzor nad svojim otrokom.
Nasvet:
Pomembno je pravočasno premisliti o uporabi drugih ukrepov; pri prilagajanju narave vedenja v odnosu do drugih; za vašega majhnega otroka.
Pogoste prepovedi, strogi preventivni ukrepi bodo negativno vplivali na značilnosti izobraževalnega procesa in včasih čudno vedenje. Poskusite Vpliv na otroka skozi igro.
Začasno zamenjajte vloge z njim, naj se počuti na vašem mestu. To mu bo pomagalo razumeti, kakšni so pravi odnosi z vrstniki in odraslimi.
Izkušnje, pridobljene med igro, vas bodo naučile, da boste pravilno izbrali sprejete ukrepe in ukrepe. Otrok naj bi čutil vašo podporo in sodelovanje v vsaki situaciji. Toda, če je »trmast«, mu dajte malo svobode v svojih dejanjih. Pridobljene izkušnje bodo dobra lekcija v kasnejšem življenju, najprej vas bodo pomislile in potem naredile.
Vedno se morate spominjati samokontrole. Trmoglavost, muhe, solze otroka imajo svoje razloge. Družinski konflikti vplivajo na psihološki razvoj majhnih otrok. V prisotnosti otroka ni potrebno organizirati "debriefinga". Za preveč čustveni "otrok" bo najboljši spoštovanje režima počitka in splošne dnevne rutine.
V izobraževalnem procesu se je treba izogibati uporabi mandatnega tona pri obravnavi otroka, prekomernim popuščanjem njegovim muham. Rezultat ne bo stabilna psiha otroka in težave nadaljnjega učenja.
Naloge vzgoje in izobraževanja otrok
Narava ne ustvarja klonov, vsi ljudje so edinstveni na svoj način, ni vedno vzgajanje otroka od 2 let daje pozitiven rezultat. Nekateri dojenčki se razlikujejo po svojih dosežkih pri starosti 3 let. Eden od njih:
- fizično dobro razvita;
- lahko pripravi;
- ima dober besednjak;
- rad se ukvarja s samopostrežbo;
- skuša pomagati drugim.
Kako pravilno vzgojiti otroka
Otroci se v celoti razvijejo, prejmejo določene spretnosti s sodelovanjem učitelja. Če se otroci ne udeležijo predšolske vzgoje, potem vse odgovornosti; estetsko vzgojo, moralo, vključevanje spretnosti samopostrežbe, fizični razvoj; bo padel na ramena staršev.
Pozitivna vzgoja neodvisnosti do 2 leti je odvisna od želje in potrpljenja matere. Pomagali bodo pri vzgoji otroka, starega 2-3 let nasveti za psihologijo.
Eden od njih - dotik otrok 2-3 let skozi didaktične igrekar je zelo praktično in ima vredne metode. Poskusite redno sestavljati mozaične vzorce.
Majhne roke otroka bodo dobile potrebno masažo, domišljija se bo vklopila, logično razmišljanje; Videli boste hvaležnost na njegovem obrazu, iz razreda.
Postopoma boste dobili dobre rezultate iz vaj. Za hiperaktivne poredne deklice je koristno, da se ukvarjate z igricami na prostem. Energijo vržejo na športno opremo: stenske palice, trampolin, kolo, igra z žogo.
Psihologija fantov in deklet pred in po 2 letih razlike
Pri 2 letih in 3 letih se psihologija vzgoje otroka razlikuje v metodah komuniciranja. Otroci začnejo razumeti, katero od njih je dekle in kdo je fant. Prepoznajo razlike v oblačilih, včasih v vedenju. Oblikovane so bile določene povezave v skupinah.
Izjemna značilnost vzgoje fanta pri dveh letih je, da razume, da je moški in zaščitnik deklet.
Dekleta so vedno bližje materam, tako da vzgoja deklic od dveh let ne povzroča nobenih posebnih težav. Pogosto nosijo obleke, loki, okrašene. Igrače, ki so otroci te starosti, dajejo svoje želje.
Moralno izobraževanje
Nasvet psihologa bo pomagal pravilno izobraževati zdravo osebo. Poskusite pogosteje hoditi v naravi. Komunikacija z živimi bitji bo začetek moralnega razvoja; estetsko dojemanje sveta, občutek dobrote in skrb za manjše.
Po sprehodu bo zagotovo želel deliti svoje vtise. Bodite sposobni poslušati drobtino, ker je zelo pomembno.
Poskusite si ga zapomniti z mehkimi četvericami, prebrati knjige, pogledati svetle slike, nato pa ga prositi, da pove, kaj je slišal ali videl. Komunikacija z vami bo otroku prinesla veliko veselja, zanimanja, koristi v zgodnjem obdobju zorenja.
Težave pri vzgoji otroka 2 leti
Za otroka, starega 2-3 leta, bo vaše mnenje vedno zanj pomembno. Naučite se "slišati" in pravilno ovrednotiti dejanja različnih obdobij njegovega življenja. Čas je, da otroka prilagodimo odgovornosti, disciplini.
Dodelite mu pomemben posel, ki ga lahko izberete: pazite na cvet, nahranite mačko, odstranite igrače, postavite knjige.
Otrokov odnos se bo bistveno spremenil. Šteje se za nujno in odgovorno osebo. Harmoničen razvoj osebnosti bo družbi omogočil polnopravno osebo, ki bo cenila življenje, spoštovala starešine in izpolnila vaše želje, povezane z njegovo prihodnostjo.
