Otroška psihologija

Ker smo rojeni, otroci prihajajo v naš svet popolnoma čisti in odprti za vse novo. Od nas je odvisno, kako odrastejo: velikodušni ali škrt, zavidljivi ali samozadostni, nežni ali nevljudni. Znanstveniki niso prišli do soglasnega mnenja, kaj več vpliva na oblikovanje osebnosti osebe: biološki dejavniki (ustvarjalci) ali socialni (socialni odnosi).

Starši aktivnega, nemirnega, nepazljivega in hrupnega otroka vedno bolj razmišljajo in ali je njihov otrok pretiran? Prisluhniti morajo drugim, vzgojitelji, učitelji, sosedje pa pritožbe zaradi nekontroliranega obnašanja otroka, njegove slabe vzgoje in neposlušnosti. O takem konceptu kot "hiperaktivnost" je postal znan pred kratkim, znanstveniki so dokazali, da je to vedenje otrok bolezen - kršitev in duševne motnje.

Starševstvo je zelo dolg in zahteven proces. Začne se ob rojstvu in se nadaljuje mnogo let. Bolj ključno obdobje v psihologiji razvoja in vzgoje otroka, ko se oblikuje osebnost polnopravnega državljana družbe. Pravijo: "Otroci - naše ogledalo!". To izjavo je mogoče šteti za resnično.

Statistika psiholoških in pedagoških raziskav se osredotoča na dejstvo, da fenomen samomorilskih mladostnikov Rusijo uvršča na tretje mesto v svetu po njegovi distribuciji. Ta članek predvideva upoštevanje glavnih vzrokov za pojav, na katerega se nanašajo strokovnjaki: neskladni občutki ljubezni, konflikti v okolju (še posebej na ravni odnosov med starši in otroki), osamljenost, ki jo poglabljajo starostne težave, kompleksi, ki so dvignjeni v čin nerešljivih nalog.

Če se rodi sin v družini, se starši prej ali slej začnejo spraševati, kako ga vzgajati z resničnim moškim. Vsak od njih pa ima svojo vizijo "pravilnosti" tega procesa. Poleg tega so mnenja včasih celo diametralno nasprotna. Da bi dosegli rezultate, potrebujejo starši enotno strategijo.

"Ne želim se učiti!" - Globalni problem sodobne šole, ki se sooča z več kot enim od staršev. Kako se z njo spopasti, samostojno ali pa poiskati pomoč strokovnjakov? Svetujemo vam, da preživite nekaj časa in se seznanite z rešitvijo tega težkega problema in poiščete možne razloge za nenaklonjenost otroka k študiju in šoli na področju psihologije.

Vzgoja otrok predšolske starosti je večplasten kompleksen proces, zaradi katerega se oblikuje osebnost. Dejansko je vse, kar se otroci učijo v zgodnjih in predšolskih letih, temelj. Takoj, ko otrok začne samozavestno stati na nogah in se učiti sveta, se izobraževalni proces takoj začne.

Konfliktne situacije v šoli so neizogibne. Druga stvar je, da usmerjamo razmere v pravo smer, od vsega, kar lahko imate koristi. Učenje tega brez pomoči odraslih je malo verjetno. Otrokova percepcija je odvisna od odziva drugih na določena dejanja. Če so otroci srečni pri učitelju v osnovni šoli, konflikti pa bodo rešeni izključno z destruktivno metodo, se bo šolsko obdobje več let zapomnilo s toplino in nežnostjo.

Naše babice so rekle: "Otroke je treba vzgajati, ko se prosto peljejo čez posteljo, potem pa lahko izkoristite le koristi". V tej modrosti leži glavna ideja - proces se mora začeti od prvih dni po rojstvu. Psihologi v veliki meri podpirajo to vizijo situacije. Danes vam ponujamo, da se seznanite z nasveti strokovnjakov na področju izobraževanja od prvih dni do treh let.

Psiha otroka v tem zgodnjem obdobju je zelo ranljiva. Konec koncev ve, kako zaznati čustva drugih, biti užaljen, sram, razočaran, to je točno to, kar se zaveda v tej starosti. Mnogi ljudje mislijo, da če je otrok odraščal in najde lekcije za sebe, potem mu ne bi bilo treba posvetiti posebne pozornosti za njegovo vzgojo.