Znanstveniki Montrealskega nevrološkega inštituta so skupaj s kolegi z univerze Concordia izvedli poskus, katerega rezultati so pokazali, da lahko glasbeni pouk v otroštvu okrepi živčne povezave v možganih. Priporočljivo je študirati pri otrocih, ki še niso dopolnili sedem let. Šele v tem primeru bo pregled možganov "poudaril" vse prednosti.
Razlike bodo na primer opazne na območju možganov, ki je odgovoren za gibanje. Seveda ni dejstvo, da se bo briljantni glasbenik izmuznil iz otroka, a vseeno bo učinek precej velik. V testiranju je sodelovalo 36 ljudi, ki so bili zaprošeni za izvajanje nalog na področju motoričnih sposobnosti. Osemnajst ljudi se je glasbe začelo ukvarjati pri sedmih letih, ostali kasneje.
Obe skupini sta v pouku preživeli enako časa. Primerjali so jih tudi z ljudmi, ki glasbe niso nikoli delali. Test je bil reproducirati ritem na avdio-vizualni način. Skupina, v kateri so se z glasbo ukvarjali že od malih nog, je delala najmanj napak, sodeč po natančnosti in času. Tudi po dveh dneh podobnega treninga se je ta skupina samozavestno lotila drugega.
Izkazalo se je, da pouk glasbe krepi povezave med senzoričnim in motoričnim segmentom možganov. Hkrati je postavljen temelj, na katerem naknadno temelji učni proces. Zaradi tega znanstveniki niso mogli zaznati razlik v možganih v procesu skeniranja za ljudi, ki so začeli študirati glasbo po sedmih letih, in tiste, ki glasbe sploh niso študirali.
