Brezplačno izobraževanje je usmerjeno v razvijanje otrokove neodvisnosti, vendar ne prispeva k oblikovanju osebnosti. V večini primerov to metodo izobraževanja izvajajo starši, ki jim ni vseeno, s kom njihov otrok preživi čas in kaj počne. Brezplačno izobraževanje je mogoče najti tako v nefunkcionalnih kot v finančno varnih družinah, v katerih z otrokom ni duhovne povezave. Včasih to metodo prakticirajo inteligentne družine, kjer so starši zelo izobraženi ljudje, ki so prepričani, da lahko samo z izobraževanjem brez prepovedi vzgajajo svobodnega in srečnega človeka.
Posledice brezplačne vzgoje za otroka
V družini za otroka je glavni regulator svobode delovanja starš, ki zaradi svojih prepričanj omogoča vse. V družbi nadzor nad otrokom izvajajo neznanci - učitelji, policija. Obstajajo tudi družbene norme in zakoni, ki se jih ne sme kršiti, tudi če se starši ne motijo. Kognitivna disonanca se pojavi v otrokovi glavi, ker je navajen, da deluje sam, zdaj pa se spopada s številnimi prepovedmi in omejitvami.
Otrok postane razpoložen in zaskrbljen. Izgubljen je v oceanu življenja, ker ne vidi mejnikov, ne loči dobrega od slabega. Položaj negotovosti povzroča notranjo tesnobo in dvom. To stanje še poslabšuje dejstvo, da je otrok naletel nanj nepripravljen - mogoče je bilo včeraj, danes pa ne. Otrok ne razume, zakaj se to zgodi, in ne ve, kaj bi storil v tej situaciji.
Kako preprečiti posledice brezplačnega izobraževanja?
Najprej bi se morali naučiti reči otroku "ne" in tako uvesti omejitve, potrebne za življenje in osebnost. Če je otrok že dosegel adolescenco, morate začeti z majhnimi. Uvedete lahko enostavna pravila gospodinjstva, ki se jih morate držati, za izvajanje katerega koli rituala. Na primer, vsako soboto, da pomivate posodo za vso družino, zvečer očistite sobo. Začeti je treba z nekaj omejitvami, vendar zagotoviti nadzor nad njihovim izvajanjem. Po potrebi morate otroka podpreti.
Popravek te vrste vzgoje je v skladu z enostavnimi algoritmi delovanja - starši morajo razumeti, da ni vedno treba zavzeti otrokovega položaja, kjer se njegovi interesi spopadajo z interesi šole, drugih otrok ali družbe. Posledice so lahko dražje od zanemarjanja.
